• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

 

Rancangan modul untuk meningkatkan pengetahuan ibu dalam mengoptimalkan kompetensi emosi anak usia 2-3 tahun

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  01001110700003	155.42 Sar r/R.P.01	Perpustakaan Pusat (REF.P.01)	Tersedia

• Perpustakaan
  Judul Seri	-
  No. Panggil	115.422 Sar r/R.P.01
  Penerbit	Program Pascasarjana Unpad : Bandung., 2011
  Deskripsi Fisik	xii,;98 hlm,;29 cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	-
  Klasifikasi	115.422 Sar r
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Kompetensi Emosi, pengetahuan ibu.
  Info Detil Spesifik	-
  Pernyataan Tanggungjawab	Sari, Eka Yulian Cahyo

• ABSTRAK Eka Yulian Cahyo Sari. L2H050516. Rancangan Modul untuk Meningkatkan Pengetahuan Ibu dalam Mengoptimalkan Kompetensi Emosi Anak Usia 2-3 tahun. Rancangan modul pelatihan ini dibuat berdasarkan kajian teoritis dari teori Kompetensi Emosi dari Saarni (1999), kemudian dibandingkan dengan kondisi cara ibu­ ibu yang mempunyai anak berusia 2-3 tahun di perumahan "X". Penyusunan modul pelatihan ini berdasarkan data dari proses asesmen kebutuhan yang digali dari 4 orang ibu yang mempunyai anak berusia 2-3 tahun, melalui teknik observasi, wawancara dan pengisian kuesioner. Dari hasil pengamatan terhadap ibu-ibu tersebut, tampak kurangnya pengetahuan ibu mengenai bagaimana memberikan arahan pada anak agar anak menyadari perasaannya sendiri dan mengenali perasaan orang lain, ibu juga kurang mengetahui bagaimana mengajarkan agar anak mampu mengungkapkan keinginannya dan bagaimana supaya anak memperoleh keinginannya ketika dihadapkan dengan situasi yang mungkin memunculkan suatu reaksi emosi. Padahal hal ini sangat bennanfaat untuk anak ketika ia menjalin hubungan dengan orang lain. Ketika anak dapat diterima di lingkungan, maka timbul rasa percaya diri pada anak. Perancangan modul pelatihan ini mengacu pada konsep keterampilan dasar Kompetensi Emosi dari Saarni (1999), yang terdiri atas keterampilan menyadari perasaannya sendiri, keterampilan mengenali dan membedakan emosi orang lain, keterampilan mengungkapkan emosinya melalui kata-kata, dan keterampilan berempati dengan kondisi orang lain. Adapun penyampaian materi pada rancangan modul pelatihan ini menggunakan metode ceramah, diskusi, simulasi dan audiovisual. Tujuan pembelajaran dalan rancangan modul ini lebih mengacu pada ranah kognitif para peserta.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.