• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

 

Hubungan Antara Kecemasan Keluarga Dan Dukungan Keluarga Dengan Kualitas Hidup Anak Gangguan Pemusatan Perahatian/Hiperaktivitas (GPPH) Di SLB Tipe C Kota Bandung

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  01001150700201	610.73 Mul h/R.22.153	Perpustakaan Pusat (REF.153)	Tersedia

• Perpustakaan
  Judul Seri	-
  No. Panggil	610.73 Mul h/R.22.153
  Penerbit	MAGISTER KEPERAWATAN UNPAD : Bandung., 2015
  Deskripsi Fisik	xv, 126 hlm. ; il. ; 29 cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	-
  Klasifikasi	610.73 Mul h
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Dukungan keluarga, GPPH, Kecemasan, dan Kualitas H
  Info Detil Spesifik	-
  Pernyataan Tanggungjawab	Mulya, Adelse Prima

• Gangguan Pemusatan Perhatian/Hiperaktivitas (GPPH) merupakan gangguan perilaku yang ditandai gangguan pemusatan perhatian, perilaku impulsif, disertai aktivitas berlebihan yang tidak sesuai dengan umumya pada masa kanak-kanak. GPPH dapat berdampak terhadap penurunan kual itas hidup anak, beberapa faktor yang mempengaruhinya diantaranya kecemasan keluarga dan dukungan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kecemasan keluarga dan dukungan keluarga terhadap kualitas hidup anak GPPH di SLB tipe C Kota Bandung. Desain penelitian ini kuantitatif analitik cross sectional. Subjek penelitian 63 keluarga yang memiliki anak GPPH dengan rentang usia 8-12 tahun yang bersekolah di 5 buah SLB tipe C Kota Bandung. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling dengan 3 buah kuesioner inventory diantaranya kuesioner kualitas hidup anak (PedsQL), kecemasan keluarga (S­ STAI) dan dukungan keluarga (CASSS). Analisa data menggunakan koefisien korelasi Pearson dan multiple linear regression. Hasil peneIitian menunjukkan terdapat hubungan antara kecemasan keluarga dan dukungan keluarga dengan kualitas hidup anak GPPH serta memiliki hubungan yang cukup kuat. Secara parsial, dukungan keluarga memiliki hubungan dengan kuaIitas hidup anak GPPH, sedangkan kecemasan keluarga tidak memiliki hubungan dengan kuaIitas hidup anak GPPH. Setiap peningkatan kecemasan keluarga dapat menurunkan kualitas hidup anak GPPH, dan setiap peningkatan dukungan keluarga dapat meningkatkan kualitas hidup anak GPPH. Perawat diharapkan agar meningkatkan pelayanan kesehatan sekolah berkebutuhan khusus terutama pada anak GPPH dengan meIibatkan pihak sekolah, keluarga dan masyarakat untuk mewujudkan dukungan yang optimal untuk meningkatkan kualitas hidup anak GP PH melalui pendidikan kesehatan yang terstruktur. Serta diharapkan pembuat kebijakan keperawatan agar dapat membuat kebijakan mengenai pengadaan keperawatan kesehatan komunitas berbasis kesehatan sekolah.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.