• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

 

INTERVENSI COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY (CBT) UNTUK MENURUNKAN DERAJAT SHYNESS PADA MAHASISWA (STUDI PADA MAHASISWA TAHUN KEDUA FAKULTAS X UNIVERSITAS Y DI KOTA MAKASSAR)

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  0100112070082	150.194 3 rid i/R.19.9	Perpustakaan Pusat (REF.19.9)	Tersedia

• Perpustakaan
  Judul Seri	-
  No. Panggil	150.194 3 rid i/R.19.9
  Penerbit	Magister Psikologi : Bandung., 2012
  Deskripsi Fisik	xv, 156 hlm. ; il. ; 29 cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	-
  Klasifikasi	150.194 3 rid i
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Shyness, cognitive behavior therapy (CBT), mahasis
  Info Detil Spesifik	-
  Pernyataan Tanggungjawab	AHMAD RIDFAH

• Shyness yang di alami oleh mahasiswa merupakan salah satu bentuk pennasalahan psikologis. Mahasiswa dengan derajat shyness yang tergo long pada kategori tinggi dan sangat tinggi, akan lebih banyak mengalami permasalahan dalam akademik dan sosial. Terjadinya perubahan kecenderungan derajat shyness dari sedang menjadi tinggi berdasarkan data penelitian sebelumnya, yakni penelitian tahun 2004, 2006, dan 2010 pada fakultas X universitas Y di Kota Makassar, menunjukkan perlunya penanganan shyness pada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan intervensi cognitive behavior therapy (CBT) guna menurunkan derajat shyness pada mahasiswa tahun kedua fakultas X universitas Y di kota Makassar. Subjek dalam penelitian ini adalah dua orang mahasiswi tahun kedua dengan derajat shyness tinggi dan sangat tinggi. Subjek pertama berusia 19 tahun dan subjek kedua berusia 20 tahun. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan rancangan The One Group Pretest-Postest Design Using a Double Prestest. Shyness di ukur dengan menggunakan skala shyness buatan peneliti yang mengacu pada empat aspek, yaitu: perilaku, fisiologis, kognitif, dan afektif dari Henderson dan Zimbardo. Korelasi item-total pada alat ukur ini bergerak dari 0.257 hingga 0.636. Validitas kriteria dari alat ukur adalah 0,803 (dengan RCBS) dan 0,791 (dengan Shy-Q), sedangkan reliabilitas alpha sebesar 0,926. Intervensi CBT dilakukan dengan empat sesi, yaitu: memahami pola shyness diri, mengubah pola pikir, mengubah perilaku, serta reviu dalam bentuk refleksi dan penulisan ringkasan terhadap keseluruhan sesi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa CBT dapat menurunkan derajat shyness kedua mahasiswi tahun kedua yang menjadi subjek penelitian. Hal ini diindikasikan dengan menurunnya kategori shyness pada subjek I (dari tinggi menjadi sedang) dan subjek II (dari sangat tinggi menjadi sedang). Penurunan derajat shyness setelah di intervensi menggunakan CBT terlihat di seluruh aspek shyness, baik itu penurunan skor maupun penurunan kategori. Dalam proses terapi setiap sesi memiliki kontribusi dalam penurunan derajat shyness. Meski demikian, subjek bebas memilih untuk menggunakan bagian mana saja dari sesi tersebut yang akan subjek gunakan ketika suatu waktu derajat shyness subjek meningkat kembali.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.