• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Text  

[SKRIPSI] PERBANDINGAN PARENTING STRESS IBU DALAM PENDAMPINGAN PJJ PADA ANAK SD KELAS 1-3 DAN KELAS 4-6

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19012022S3653	S3653 Cut P	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Skripsi)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	S3653 Cut P
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2022
  Deskripsi Fisik	xv., 137 hlm.: ill.; 30 cm.
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190110180109
  Klasifikasi	S3653 Cut P
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	pandemi COVID-19 Stres pengasuhan; ibu; pembelajaran jarak jauh;
  Info Detil Spesifik	SKRIPSI
  Pernyataan Tanggungjawab	CUT SHABIRAH MIADARMA

• Pemberlakuan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) membuat orang tua khususnya ibu diharapkan mampu mendampingi proses pembelajaran anak yang dilaksanakan secara daring di rumah. Pemenuhan tugas pengasuhan anak selama masa pandemi COVID-19 dapat meningkatkan tingkat parenting stress yang dirasakan oleh ibu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan parenting stress antara ibu yang memiliki anak SD kelas 1-3 dengan ibu yang memiliki anak SD kelas 4-6. Rancangan penelitian ini yaitu kuantitatif non-eksperimental. Pengumpulan data penelitian menggunakan teknik survei. Subjek dalam penelitian ini adalah ibu yang memiliki anak SD, kelas 1 sampai kelas 6. Pengambilan sampel melalui convenience non probability sampling dengan responden sebanyak 398 orang yang terdiri dari ibu yang memiliki anak SD kelas 1-3 sebanyak 229 orang dan ibu yang memiliki anak SD kelas 4-6 sebanyak 169 orang. Alat ukur parenting stress Ibu Menemani Anak selama PJJ yang disusun oleh Kesari, dkk (2020) digunakan untuk mengetahui parenting stress yang dirasakan ibu dengan pendekatan penilaian perilaku negatif ibu terhadap 3 komponen dalam parenting stress; komponen orang tua, komponen anak, dan komponen relasi orang tua-anak. Skala yang digunakan yaitu skala Likert untuk mengukur variabel penelitian. Analisis data menggunakan uji beda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan parenting stress antara ibu yang memiliki anak SD kelas 1-3 dengan ibu yang memiliki anak SD kelas 4-6. Tingkat kesulitan pelajaran tampak tidak membuat perbedaan stress ibu, dari data terlihat tidak tampak perbedaan perilaku anak yang berbeda antara anak kelas 1-3 dengan anak kelas 4-6 SD selama proses belajar PJJ. Selain itu, pada ibu yang memiliki anak SD kelas 1-3 dan ibu yang memiliki anak SD kelas 4-6 memiliki penilaian yang sama terhadap faktor dalam diri, persepsi tentang karakteristik anak, serta persepsi terhadap hubungan dengan anak. Kata Kunci: Stres pengasuhan; ibu; pembelajaran jarak jauh; pandemi COVID-19

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.