• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Text  

[TESIS] HUBUNGAN MINDFULNESS DENGAN SUBJECTIVE WELLBEING DENGAN MEDIASI REGULASI EMOSI PADA MAHASISWA

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19042022T0779	T0779 Nad h	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Tesis)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	T0779 Nad h
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2022
  Deskripsi Fisik	xiv., 127 hlm.: ill.; 30 cm.
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190420190031
  Klasifikasi	T0779 Nad h
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	mindfulness, regulasi emosi, subjective well-being, mediasi, mahasiswa
  Info Detil Spesifik	TESIS
  Pernyataan Tanggungjawab	Nadhira Meindy

• Hubungan Mindfulness dengan Subjective Well-Being dengan Mediasi Regulasi Emosi Pada Mahasiswa Mahasiswa merupakan kelompok yang rentan terhadap perubahan subjective well-being. Mindfulness pada mahasiswa dapat membantu mereka dalam menghadapi berbagai kesulitan selama masa perkuliahan. Berbagai penelitian terkait mindfulness menunjukkan bahwa mindfulness dapat meningkatkan subjective well-being. Meskipun begitu, masih diperlukan penelitian lebih lanjut untuk menjelaskan pengaruh mindfulness terhadap subjective well-being. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur peran strategi regulasi emosi sebagai mediator dalam pengaruh mindfulness terhadap subjective well-being pada mahasiswa. Penelitian dilakukan pada 410 mahasiswa jenjang sarjana (18-25 tahun). Pengambilan data dilakukan dengan melakukan penjaringan data kuesioner secara daring. Trait mindfulness diukur dengan Five Facet of Mindfulness Questionnaire (Baer et al., 2006), strategi regulasi emosi yang terdiri dari cognitive reappraisal dan expressive suppression diukur dengan Emotion Regulation Questionnaire (Gross & John, 2003), dan subjective wellbeing diukur dengan Satisfaction with Life Scale (Diener, 1985) dan Positive and Negative Affect Scale (Watson, 1988). Pengujian mediasi dilakukan dengan bantuan SmartPLS 3.0 (Ringle et al., 2015). Berdasarkan hasil pengujian, ditemukan bahwa terdapat peran mediasi strategi regulasi emosi dalam pengaruh mindfulness terhadap subjective well-being. Cognitive reappraisal memiliki peran mediasi dalam pengaruh observation dan nonreactivity terhadap kepuasan hidup dan pengalaman afek positif (ß = 0,029, p < 0,05, CI [0,007 , 0,057], ß = 0,029, p < 0,05, CI [0,006 , 0,059]). Sementara itu, tidak ditemukan peran mediasi expressive suppression dalam pengaruh mindfulness terhadap subjective wellbeing. Selain itu, ditemukan pengaruh langsung dari dimensi-dimensi mindfulness (description, act with awareness, nonjudging, nonreactivity) terhadap aspek-aspek subjective well-being (kepuasan hidup, pengalaman afek positif, dan pengalaman afek negatif). Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh mindfulness terhadap subjective well-being, baik melalui cognitive reappraisal maupun secara langsung. Semakin tinggi tingkat mindfulness yang dimiliki mahasiswa, maka semakin tinggi penggunaan cognitive reappraisal, yang berdampak pada semakin tingginya subjective well-being pada mahasiswa. Hal ini menunjukkan bahwa cognitive reappraisal sebagai strategi regulasi emosi dapat menjelaskan bagaimana mindfulness berkontribusi dalam meningkatkan subjective well-being pada mahasiswa. Kata Kunci: mindfulness, regulasi emosi, subjective well-being, mediasi, mahasiswa

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.