• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Skripsi  

[SKRIPSI] Analisis Faktor-Faktor Adopsi Artificial Intelligence (AI) berdasarkan Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) dan Dukungan Institusi pada Guru

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19012026S4147	S4147 Ann a	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Skripsi)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	S4147 Ann a
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2026
  Deskripsi Fisik	29 x 21 cm , 137 hlm,
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190110220022
  Klasifikasi	S4147 Ann a
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Adopsi artificial intelligence guru institutional support UTAUT
  Info Detil Spesifik	[SKRIPSI]
  Pernyataan Tanggungjawab	Anneliese Valerie Ong

• Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan faktor-faktor adopsi artificial intelligence (AI) pada guru di Indonesia menggunakan model Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) yang diperluas dengan variabel institutional support. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif non-eksperimental dengan rancangan eksplanatori untuk menjelaskan peran faktor-faktor adopsi AI pada guru. Sebanyak 214 guru di Indonesia yang telah menggunakan AI dalam kegiatan mengajar berpartisipasi dalam penelitian ini melalui teknik convenience sampling. Data dikumpulkan menggunakan instrumen yang diadaptasi dari penelitian terdahulu dan dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan bantuan perangkat lunak Lisrel 8.8. Hasil penelitian menunjukkan bahwa performance expectancy (t = 4,39), effort expectancy (t = 2,05), dan institutional support (t = 2,33) memiliki peranan terhadap behavioral intention. Selain itu, facilitating conditions (t = 8,15) dan behavioral intention (t = 3,10) memiliki peranan terhadap use behavior. Sebaliknya, social influence tidak menunjukkan adanya peranan terhadap behavioral intention (t = -1,44). Temuan ini mengindikasikan bahwa persepsi manfaat, kemudahan penggunaan, dukungan institusional, serta niat individu untuk menggunakan AI lebih berperan terhadap pengadopsian AI oleh guru dibandingkan oleh pengaruh sosial dari lingkungan sekitar. Model pengukuran juga menunjukkan kecocokan yang baik dengan data, ditunjukkan oleh nilai RMSEA sebesar 0,012, SRMR sebesar 0,055, CFI sebesar 1,00, dan GFI sebesar 0,90. Secara keseluruhan, hasil penelitian menegaskan pentingnya penyediaan

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.