• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

 

Motif, Pengalaman Dan Nilai Perkuliahan Narapidana Dan Sipir Lapas Di Lapas Klas II A Pekanbaru Privinsi Riau

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  01001140700305	302.2 Asl m/R.21.66	Perpustakaan Pusat (REF.21.66)	Tersedia

• Perpustakaan	Perpustakaan Pusat
  Judul Seri	-
  No. Panggil	302.2 Asl m/R.21.66
  Penerbit	Magister Ilmu Komunikasi : Bandung., 2014
  Deskripsi Fisik	264 hlm,;29 cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	-
  Klasifikasi	302.2 Asl m
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Fenomenologi, Motif, Pengalaman, Nilai, Narapidana
  Info Detil Spesifik	-
  Pernyataan Tanggungjawab	Aslinda, Cutra

• Tesis ini dengan judul Motif, Pengalaman Dan Nilai Perkuliahan Narapidana Dan Sipir Lapas Di Lapas Klas II A Pekanbaru Provinsi Riau (Studi Fenomenologi Narapidana Dan Sipir Lapas Pad a Perkuliahan Di Lapas Klas II A Pekanbaru Provinsi Riau) oleh Cutra Aslinda NPM 210120120032 di bawah bimbingan Prof. Dr. H. Deddy Mulyana, M.A.,P.Hd selaku Ketua Komisi Pembimbing dan Dr. Evi Novianti.,M,Si selaku Anggota Komisi Pembimbing. Penelitian ini bertujuan untuk memahami motif, pengalaman dan nilai narapidana dan sipir lapas Klas II A Pekanbaru dan sipir lapas Klas II B Anak Pekanbaru serta pegawai Kanwil Kemenkum HAM Provinsi Riau pada perkuliahan di dalam Lapas Klas II A Kota Pekanbaru. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif, dengan studi fenomenologi. Subjek penelitiannya adalah narapidana, sipir lapas Klas n A Pekanbaru dan sipir lapas Klas II B Anak Pekanbaru serta Pegawai Kanwil Kemenkum HAM Provinsi Riau yang berkuliah di dalam Lapas Klas II A Kota Pekanbaru yang ditentukan secara purposive sampling. Pengumpulan data diperoleh melalui wawancara mendalam dan pengamatan nonpartisipan. Data penunjang penelitian diperoleh melalui studi literatur penelitian-penelitian sebelumnya dan wawancara dengan pihak-pihak yang relevan dengan proses perkuliahan di dalam Lapas. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa motif dibagi menjadi dua : pertama, motif yang berorientasi ke masa lalu yakni karena diri sendiri, pemah kuliah dan ada kesempatan. Kedua, motif yang berorientasi ke masa depan yakni untuk kenaikan pangkat, memotivasi anak dan rekan kerja. Pengalaman dibagi menjadi tiga : pertama, pengalaman kondisi emosional di bagi yakni makna kuliah, komunikasi di kelas, perasaan di kelas, dan kebiasaan di kelas. Kedua, pengalaman kondisi fisik di kelas yakni fasilitas perkuliahan dan pakaian yang digunakan di dalam kelas. Ketiga, pengalaman kondisi akademis yakni harapan kuliah di dalam lapas, pemberian tugas, dan penggunaan buku dan perpustakaan oleh mahasiswa. Sedangkan nilai di bagi menjadi dua : pertama, nilai positif yakni berhubungan dengan diri sendiri dan keluarga, pekerjaan, dan rekan kerja. Kedua, nilai negatif yakni berhubungan dengan biaya yang mahal, mahasiswa yang berkurang dan efektifitas jadwal perkuliahan. Kesimpulan penelitian ini narapidana dan sipir lapas serta pengawai Kemenkum HAM pada perkuliahan di dalam lapas untuk motif orientasi ke masa lalu karena diri sendiri, pemah kuliah dan ada kesempatan dan motif yang berorientasi ke masa depan untuk kenaikan pangkat, memotivasi anak dan rekan kerja. Untuk pengalaman dibagi menjadi pengalaman kondisi emosional, kondisi fisik di kelas, dan kondisi akademis. Serta untuk nilai menjadi dua yakni ada nilai positif dan negatif.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.