• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Text  

[SKRIPSI] Hubungan Antara Test Anxiety dan Academic Integrity Pada Mahasiswa Universitas Padjadjaran.

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  S3323.C1	S3323 Ang h.C1	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	S3323 Ang h.1
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2020
  Deskripsi Fisik	-
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190110150072
  Klasifikasi	S3323 Ang h.1
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Test Anxiety
  Info Detil Spesifik	SKRIPSI
  Pernyataan Tanggungjawab	ANGGIA CAHAYA JELITA

• ABSTRAK Mahasiswa sebagai penerus bangsa diharapkan untuk berkomitmen memegang nilai-nilai kejujuran, kepercayaan, keadilan, rasa hormat dan tanggung jawab meski menghadapi keadaan yang sulit. Komitmen ini disebut sebagai academic integrity. Sayangnya, academic dishonesty yang semakin banyak terjadi dapat mengurangi academic integrity yang dimiliki mahasiswa. Academic dishonesty muncul karena tuntutan akademik yang tinggi. Tuntutan akademik ini juga membuat mahasiswa banyak mengalami masalah kesehatan fisik dan mental. Salah satu masalah mental yang sering dialami mahasiswa adalah kecemasan pada saat menghadapi ujian atau test anxiety, yang berkorelasi negatif dengan academic integrity pada siswa SMA berdasarkan penelitian Firmantyo dan Alsa (2016). Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui hubungan antara tingkat test anxiety dan tingkat academic integrity pada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode studi korelasional. Partisipan penelitian ini berjumlah 226 mahasiswa aktif angkatan 2016-2019 Universitas Padjadjaran. Metode sampling yang digunakan adalah cluster random sampling. Sampel berasal dari empat Fakultas, yaitu Fakultas Keperawatan, Fakultas Teknik Geologi, Fakultas Ilmu Komunikasi, dan Fakultas Hukum. Data diambil menggunakan kuesioner daring yang diberikan peneliti kepada setiap partisipan yang terpilih secara langsung menggunakan aplikasi Line dan Whatsapp. Skor academic integrity diukur dengan Academic Integrity Scale (Ramdani, 2018) berdasarkan konsep academic integrity yang dikeluarkan International Center for Academic Integrity (ICAI) dan skor test anxiety diukur dengan alat ukur test anxiety yang peneliti kembangkan sendiri berdasarkan teori test anxiety Zeidner (1998). Dengan taraf signifikansi α = 0,05, hasilnya adalah tidak terdapat hubungan yang signifikan antara test anxiety dan academic integrity pada mahasiswa Universitas Padjadjaran (r(226)=-0,071; p=0,290). Artinya, tinggi-rendahnya skor test anxiety tidak berkorelasi dengan tinggi-rendahnya academic integrity yang dimiliki. Kemudian, uji korelasi kembali dilakukan dengan mengelompokkan partisipan berdasarkan fakultasnya. Hasil menunjukkan terdapat hubungan signifikan yang negatif antara test anxiety dan academic integrity pada partisipan dari Fakultas Keperawatan (r(54)=-0,413; p=0,002), tetapi tidak ditemukan pada Fakultas Teknik Geologi (r(38)=0,037; p=0,825), Fakultas Ilmu Komunikasi (r(95)=0,041; p=0,695) dan Fakultas Hukum (r(39)=0,145; 0,380). Artinya semakin tinggi skor test anxiety yang dialami oleh mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Padjadjaran, maka semakin rendah skor academic integrity yang dimiliki. Sementara untuk fakultas lain, tinggi-rendahnya skor test anxiety tidak berhubungan dengan tinggi-rendahnya academic integrity mereka. Kata Kunci : Academic Integrity, Test Anxiety, Mahasiswa

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.