• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Text  

[SKRIPSI] HUBUNGAN ANTARA RELASI ORANGTUA-ANAK DENGAN PERILAKU SCHOOL BULLYING PADA REMAJA"

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19012021S3453	S3453 Pie h	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (-)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	S3453 Pie h
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2021
  Deskripsi Fisik	xiii., 180 hlm.: ill.; 30 cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190110170056
  Klasifikasi	S3453 Pie h
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Relasi Orangtua-Anak, School Bullying, Remaja
  Info Detil Spesifik	SKRIPSI
  Pernyataan Tanggungjawab	PIETRA SHAFIRA

• "ABSTRAK School bullying merupakan suatu permasalahan terkait perilaku agresi siswa yang marak terjadi di setiap sekolah dengan prevalensi yang lebih tinggi pada kelompok remaja jika dibandingkan dengan tahapan perkembangan lainnya. Topik yang kerapkali dikaitkan dengan school bullying di Indonesia adalah pola asuh orangtua, namun konsep tersebut tidak dapat menggambarkan relasi yang terjadi di antara ayah-anak dan ibu-anak secara rinci melainkan disatukan ke dalam beberapa tipe pola asuh. Oleh karena itu, penelitian ini menggunakan relasi orangtua-anak untuk melihat school bullying dalam konteks keluarga secara lebih mendasar yaitu bagaimana relasi antara ayah maupun ibu dengan anak berhubungan dengan perilaku school bullying. Relasi Keluarga Bandung (TRK-B) dan adaptasi Bahasa Indonesia Adolescent Peer Relations Instrument-Bully/Target (APRI-BT) digunakan untuk mengukur kedua variabel yang sudah teruji validitas dan reliabilitasnya. Penelitian non-eksperimental dengan metode korelasional digunakan untuk menjawab pertanyaan penelitian ini. Sebanyak 60 siswa SMP dan SMA di Jawa Barat yang pernah terlibat dalam school bullying berpartisipasi dalam penelitian ini menggunakan convenience sampling. Penelitian dilakukan secara daring dengan menyebarkan kuesioner dalam GoogleForm melalui berbagai media sosial. Penelitian ini menemukan hubungan yang signifikan antara relasi ayah-anak dengan perilaku yang dilakukan siswa dalam school bullying dalam hal pembatasan, afeksi, keadilan, pengakuan, dan kepercayaan. Relasi ibu-anak pun ditemukan berhubungan secara signifikan dengan perilaku yang dilakukan siswa dalam school bullying dalam hal pembatasan, keadilan, dan pengakuan. Selain itu, relasi ayah-anak berhubungan secara signifikan dengan perilaku yang dialami siswa dalam school bullying dalam hal pembatasan dan kepercayaan. Relasi ibu-anak pun ditemukan berhubungan secara signifikan dengan perilaku yang dialami siswa dalam school bullying dalam hal pembatasan, keadilan, pengakuan, dan kepercayaan. Sementara kepekaan dalam relasi orangtua-anak tidak berhubungan secara signifikan baik dengan perilaku yang dilakukan maupun dialami siswa dalam school bullying. Hasil tersebut menunjukkan bahwa relasi yang terjalin antara orangtua dan siswa sebagai kelompok responden berhubungan dengan kemunculan perilaku baik yang dilakukan maupun dialami mereka dalam school bullying. Kata Kunci : Relasi Orangtua-Anak, School Bullying, Remaja"

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.