• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

 

PENERAPAN STORYTELLING SEBAGAI INTERVENSI UNTUK MENURUNKAN DERAJAT STRESS PADA ANAK LEUKEMIA

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  01001150700292	155.4 ach p/R.19.29	Perpustakaan Pusat (REF.19.29)	Tersedia

• Perpustakaan
  Judul Seri	-
  No. Panggil	155.4 ach p/R.19.29
  Penerbit	Magister Psikologi : Bandung., 2015
  Deskripsi Fisik	xiii, 163 hlm. ; il. ; 29 cm
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	-
  Klasifikasi	155.4 ach p
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	Storytelling, Derajat Stress, Leukemia
  Info Detil Spesifik	-
  Pernyataan Tanggungjawab	Anggia Putri Atiadany Achmad

• Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan teknik intervensi melalui storytelling dan pengaruhnya terhadap derajat stress pada anak dengan leukemia usia 8 tahun (middle and late childhood). Partisipan penelitian yaitu satu (1) orang pasien Leukemia berusia 8 tahun yang diketahui mengalami stress pada kategori cenderung tinggi berdasarkan skala derajat stress. Alat ukur derajat stress disusun sendiri oleh peneliti berdasarkan teori stress Sarafino dan Smith (2011). Skala derajat stress memiliki reliabilitas 0,893 melalui pengukuran alpha Cronbach. Penjaringan subjek dilakukan dengan teknik purposive sampling, dimana melibatkan pemeriksaan medis oleh dokter onkologi anak. Dari 4 pasien leukemia usia 7-11 tahun yang direkomendasikan oleh dokter, ditemukan 2 orang pasien yang memiliki derajat stress berada pada kategori "cenderung tinggi". Hingga penelitian ini selesai dilaksanakan, 1 dari 2 orang pasien tersebut mengalami kondisi fisik yang sangat lemah, sehingga tidak diijinkan untuk menjadi subjek penelitian. Oleh karena itu penelitian ini hanya melibatkan 1 orang anak leukemia. Setelah dilakukan pemeriksaan fisik oleh dokter yang menangani pasien dan dinyatakan bahwa secara fisik pasien tidak mengalami kondisi aplasia, maka peneliti melakukan intervensi melalui teknik storytelling. Intervensi diberikan selama 6 hari berturut-turut dalam kurun waktu 40-60 menit per pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan kategori derajat stress pada partisipan sebelum diberikan intervensi dan setelah diberikan inervensi. Hal ini menunjukkan bahwa teknik storytelling dapat digunakan untuk menurunkan derajat stress yang dial ami oleh pasien leukemia usia 8 tahun. Metode cerita dengan karakter tokoh yang sama dengan anak dapat mempermudah proses identifikasi dirinya dengan kisah yang dialami tokoh, disamping itu anak mampu mengambil nilai-nilai yang terdapat dalam cerita untuk diaplikasikan dalam kehidupannya. Melalui teknik cerita anak juga dapat mengekspresikan emosinya dan menumbuhkan emosi positif, sehingga anak mampu rnengenali kekuatan positif dalam dirinya dan mengernbangkannya sebagai salah satu metode untuk mengatasi stress yang dialaminya.

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.