• Bagikan:
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Text  

[TESIS] PERAN PERCEIVED SOCIAL SUPPORT TERHADAP SUBJECTIVE WELL-BEING IN SCHOOL SISWA SMA MELALUI PEMENUHAN BASIC PSYCHOLOGICAL NEED DIMASA PANDEMI CORONA VIRUS DESEASE (COVID-19)

---

• Ketersediaan
• Informasi Detil
• Deskripsi
• Versi lain/terkait
• Komentar

• Code	CallNo	Lokasi	Ketersediaan
  19042021T0768	T0768 Nai p	Perpustakaan Fakultas Psikologi UNPAD (Rak Tesis)	Tersedia

• Perpustakaan	Fakultas Psikologi
  Judul Seri	-
  No. Panggil	T0768 Nai p
  Penerbit	Fakultas Psikologi UNPAD : Jatinangor., 2022
  Deskripsi Fisik	xi., 115 hlm.: ill.; 30 cm.
  Bahasa	Indonesia
  ISBN/ISSN	190420190017
  Klasifikasi	T0768 Nai p
  Tipe Isi	-
  Tipe Media	-
  Tipe Pembawa	-
  Edisi	-
  Subyek	perceived social support Subjective well-being in school, Basic Psychological Need, Students, Covid-19
  Info Detil Spesifik	TESIS
  Pernyataan Tanggungjawab	Naila Kamaliya

• "Pemberlakuan jaga jarak fisik untuk mengurangi penyebaran Covid-19 membuat pemerintah Indonesia menetapkan kebijakan sekolah dari rumah bagi siswa. Kondisi tersebut memungkinkan untuk memberikan tantangan tersendiri pada kesejahteraan siswa karena terdapat perubahan lingkungan sosial yang mereka hadapi. Berdasar pada Basic Psychological Need Theory (Deci & Ryan, 2000, 2017), penelitian ini bermaksud untuk melihat model peran perceived social support terhadap subjective well-being in school melalui pemenuhan basic psychological need di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini melibatkan 665 siswa di Kota Malang yang diambil melalui cluster sampling dan telah mengisi Brief Adolescence Subjective Well-Being in School Scale (BASWBSS), Feeling I Have Scale, dan Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) pada bulan Februari 2021. Analisis structural equation modelling digunakan untuk menguji hipotesis penelitian ini. Hasil ditemukan bahwa di situasi pandemi Covid19, meningkatnya perceived social support akan meningkatkan subjective wellbeing in school siswa melalui peningkatan basic psychological need. Penelitian ini juga menemukan hal yang lebih rinci pada uji simultan berdasarkan sumber dukungan sosial (i.e. dukungan dari keluarga, teman dan significant others) bahwa, hubungan antara perceived social support dari keluarga dengan subjective wellbeing in school dimediasi penuh oleh basic psychological need, berbeda dengan perceived social support dari teman yang dimediasi sebagian oleh basic psychological need. Hasil lainnya juga menunjukkan bahwa dukungan dari significant others menunjukkan hubungan positif pada uji parsial saja. Kata Kunci: Subjective Well-Being in School, Perceived Social Support, Basic Psychological Need, Students, Covid-19"

• Tidak tersedia versi lain

• Silakan login dahulu untuk melihat atau memberi komentar.